Jednym z zadań  w  programie  przedszkola jest realizacja treści przyrodniczych. Kontakt z przyrodą stanowi bogate źródło wrażeń, przeżyć, doznań  a także wywołuje chęć aktywnego działania. Bezpośrednie zetknięcie z otoczeniem przyrodniczym wywołuje u dziecka zdziwienie, nasuwa wiele pytań, stwarza szerokie możliwości doświadczeń umysłowych, wpływających na jego rozwój intelektualny. Realizując to zadanie, grupa I postanowiła założyć zielony ogródek w sali. Przyniesione doniczki, cebulki kwiatów i nasiona uatrakcyjniły zajęcia, które były inne od wszystkich. Każde dziecko samodzielnie sadziło lub siało w doniczce. Następnym zadaniem dzieci było zapewnienie odpowiednich warunków roślinie do wzrostu (światło, woda). Wszystkie doniczki zostały umieszczone na parapecie. Z dużym zainteresowaniem dzieci przychodząc do przedszkola obserwują wzrost swoich roślinek. Dzięki bezpośredniej obserwacji  mają możliwość poznania  cyklu rozwoju rośliny. Ponadto uczą się systematycznej pielęgnacji podczas pełnienia codziennych dyżurów. Poprzez działania praktyczne obserwują i  uczą się dawkować odpowiednia ilość wody.  Dało się też zauważyć dużą ciekawość  oraz aktywność poznawczą dzieci.

Beata Pięta