Wydarzenia

Warsztaty Małego Odkrywcy to zajęcia podczas których przedszkolaki wykonują doświadczenia, eksperymenty i w ten aktywny sposób zdobywają wiedzę o otaczającym ich świecie. Mają na celu rozbudzać w dzieciach ciekawość i radość z samodzielnego eksperymentowania i poznawania świata.Zajęcia budują pewność siebie, uczą współpracy, komunikacji oraz podejmowania inicjatywy. Przy okazji dzieci rozwijają wytrwałość, koncentrację uwagi i spostrzegawczość. Ogromny wpływ zabaw badawczych na rozwój i wychowanie dzieci związany jest z faktem, iż każda zabawa tego rodzaju niesie ze sobą ładunek pozytywnych emocji, co wspiera proces uczenia się. Najlepiej bowiem zapamiętujemy to co nam się miło kojarzy. 

Teresa Łuszczak

W dniu 21 marca 2018 roku dzieci z naszego przedszkola wzięły udział w tradycyjnym obrzędzie ,,pożegnania zimy- powitania wiosny”. Powitanie wiosny to dla każdego przedszkolaka wyjątkowe wydarzenie. Ogromne emocje wśród naszych przedszkolaków, wzbudziły już same przygotowania. Kiedy wszystko było już gotowe dzieci radośnie śpiewały piosenki wiosenne i skandowały hasła: Precz zimo zła…, Wiosno przybywaj, nie zwlekaj, każdy na Ciebie już czeka… Dzieci stwierdziły zgodnie, że wiosna jest tuż, tuż i mamy nadzieję że zagości u nas na dobre.

Beata Pieta

20 marca 2018 roku dzieci z naszego przedszkola wzięły udział w V konkursie poetyckim poświęconym pamięci Stanisławy Kopiec  pt” Jak zostanę czarodziejem…”. Celem konkursu było: rozbudzanie zainteresowań twórczością rodzimej poetki, popularyzacja regionalnej poezji dziecięcej, rozwijanie umiejętności recytatorskich, uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze. Dzieci pięknie się zaprezentowały, teraz z niecierpliwością czekają na wyniki konkursu.

Beata Pięta

 

Jednym z zadań  w  programie  przedszkola jest realizacja treści przyrodniczych. Kontakt z przyrodą stanowi bogate źródło wrażeń, przeżyć, doznań  a także wywołuje chęć aktywnego działania. Bezpośrednie zetknięcie z otoczeniem przyrodniczym wywołuje u dziecka zdziwienie, nasuwa wiele pytań, stwarza szerokie możliwości doświadczeń umysłowych, wpływających na jego rozwój intelektualny. Realizując to zadanie, grupa I postanowiła założyć zielony ogródek w sali. Przyniesione doniczki, cebulki kwiatów i nasiona uatrakcyjniły zajęcia, które były inne od wszystkich. Każde dziecko samodzielnie sadziło lub siało w doniczce. Następnym zadaniem dzieci było zapewnienie odpowiednich warunków roślinie do wzrostu (światło, woda). Wszystkie doniczki zostały umieszczone na parapecie. Z dużym zainteresowaniem dzieci przychodząc do przedszkola obserwują wzrost swoich roślinek. Dzięki bezpośredniej obserwacji  mają możliwość poznania  cyklu rozwoju rośliny. Ponadto uczą się systematycznej pielęgnacji podczas pełnienia codziennych dyżurów. Poprzez działania praktyczne obserwują i  uczą się dawkować odpowiednia ilość wody.  Dało się też zauważyć dużą ciekawość  oraz aktywność poznawczą dzieci.

Beata Pięta