Godziny pracy świetlicy rok szkolny 2020/2021

 

 

ROCZNY PLAN PRACY ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KS. MJR. FRANCISZKA ŁUSZCZKI W LUBENI ROK SZKOLNY 2020/2021

1. Organizacja pracy świetlicy szkolnej.
  Zapoznanie z regulaminem świetlicy.
 Ustalenie norm obowiązujących w świetlicy.
  Integracja grupy.
 - Poznanie praw i obowiązków panujących w świetlicy szkolnej.
2. Kształtowanie pozytywnych postaw wychowanków .
- Kształtowanie właściwego zachowania się w miejscach publicznych i podczas uroczystości
   szkolnych.
- Wskazywanie na właściwe relacje w rodzinie.
- Wyrabianie szacunku i właściwego stosunku do pracowników szkoły i innych uczniów.
- Wartościowanie różnych zjawisk życia społecznego w grupie świetlicowej, klasie, szkole.
- Kształtowanie właściwych postaw do mienia szkolnego oraz własności prywatnej.
- Dbanie o estetykę i porządek w szkole i w świetlicy.
- Rozpoznawanie uczuć, emocji i sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
- Wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa wśród uczniów.
-Kształtowanie postawy właściwego porozumiewania się z innymi.
- Nabywanie umiejętności rozwiązywania konfliktów.
3. Wzmacnianie wychowanka w rozwoju intelektualnym .
- Zorganizowanie warunków i zapewnienie pomocy w odrabianiu zadań oraz czasu na naukę
   w rozkładzie dnia pracy świetlicy.
- Dbałość o poprawność wypowiedzi w mowie potocznej, ćwiczenia w poprawnym czytaniu
   i mówieniu.
- Rozwijanie kreatywności, poznawanie różnych technik uczenia się.
- Organizowanie zabaw i gier dostosowanych do wieku dziecka.
- Stosowanie w czasie zajęć zagadek, krzyżówek, rebusów i innych form edukacyjnych
   utrwalających logiczne myślenie.
 4. Budzenie i rozwijanie zainteresowań wychowanków poprzez organizację
    różnych form zajęć.
- Plastycznych – poznawanie nowych i doskonalenie wcześniej poznanych technik
   plastycznych, organizowanie wystaw prac dzieci, wspólne dekorowanie sali, udział
   w konkursach plastycznych.
- Czytelniczo-medialnych – udział w imprezach organizowanych w szkole, świadome
   i odpowiedzialne korzystanie ze środków masowego przekazu, komputera, oglądanie
   filmów edukacyjnych, współpraca z biblioteką szkolną i gminną.
- Tanecznych i umuzykalniających – zabawy rytmiczne i śpiewanie piosenek dziecięcych.
- Sportowo-zabawowe – zabawy i gry ruchowe (boiska szkolne, świetlicowe podwórko).
5. Kształtowanie postawy patriotycznej, szacunku do kultury, tradycji, obyczajów,
    wartości  narodowych.
-Uroczyste obchody rocznic i świąt państwowych.
- Wykonywanie dekoracji okolicznościowych.
- Udział w imprezach szkolnych według kalendarza imprez.
6. Edukacja ekologiczna.
- Wskazywanie pozytywnych i negatywnych aspektów ingerencji człowieka na środowisko
   naturalne.
- Wyrabianie nawyków segregowania śmieci.
- Podkreślanie ważności udziału w akcjach np. Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi.
-  Dokarmianie zwierząt zimą.
7. Edukacja prozdrowotna.
- Wdrażanie do aktywności fizycznej, jako formy czynnego wypoczynku  (zabawy w sali
   gimnastycznej i na świeżym powietrzu).
- Wyrabianie nawyku dbania o własne zdrowie (higiena osobista, właściwe odżywianie).
- Rozróżnianie czynników wpływających pozytywnie i negatywnie na zdrowie  i rozwój
   dziecka.
8. Edukacja czytelnicza i medialna.
- Czytanie dla zdobycia wiadomości i zaspokojenia potrzeb poznawczych.
- Rozwijanie czytelnictwa przez różne rodzaje działań inspirowanych tekstem.
- Współpraca z biblioteką szkolną oraz publiczną w celu dostosowania tematyki i ciekawości
    książek do wieku i zainteresowań dzieci.

Plan pracy świetlicy szkolnej wynika z programu wychowawczo - profilaktycznego szkoły. Treści programowe podzielone są na cykle tematyczne przygotowywane na każdy miesiąc. Wychowawcy organizują pracę grup, dostosowując tematykę zajęć do obchodzonych uroczystości i świąt, pór roku oraz do zainteresowań i potrzeb dzieci.
          Dzieci uczestniczące w zajęciach świetlicowych uczą się: planowania pracy, samodzielnego projektowania, podejmowania właściwych decyzji, występowania na forum, logicznego myślenia. Kształcą uwagę, pamięć, koncentrację, aktywność psychoruchową
i sprawność manualną. W ciągu całego roku uczniowie otrzymują fachową, systematyczną pomoc w nauce
i emocjonalne wsparcie w sytuacjach trudnych, problemowych. Każde dziecko jest objęte należytą opieką
i indywidualnym podejściem wychowawczym.